Peningkatan Minat Berbahasa Inggris Mahasiswa melalui Program English Star: Studi Pengabdian Masyarakat di Poltekkes Kemenkes Pangkalpinang

Authors

  • Nurma Zela Gustina Jurusan Keperawatan, Program Studi Diploma III Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Pangkal Pinang, Indonesia Author
  • Arif Rahman Aceh Jurusan Keperawatan, Program Studi Diploma III Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Pangkal Pinang, Indonesia Author
  • Erni Chaerani Jurusan Keperawatan, Program Studi Diploma III Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Pangkal Pinang, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.64850/kareba.v1i2.93

Keywords:

English Star, Minat Berbahasa Inggris, Kompetisi Edukatif

Abstract

Minat mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris di Poltekkes Kemenkes Pangkalpinang masih tergolong rendah, terutama karena kurangnya media dan kegiatan yang dapat menumbuhkan motivasi berbahasa Inggris secara aktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan keberanian mahasiswa dalam berbahasa Inggris melalui program Pemilihan English Star, yaitu kompetisi edukatif yang dirancang untuk menstimulus kemampuan berbahasa inggris mahasiswa. Metode pelaksanaan terdiri atas tahap persiapan konsep kegiatan, sosialisasi kepada mahasiswa, pelaksanaan lomba yang melibatkan berbagai kategori, serta evaluasi minat sebelum dan sesudah kegiatan. Sebanyak 16 mahasiswa dari berbagai program studi yang terlibat aktif dalam kegiatan ini. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat dan kepercayaan diri mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris, yang ditunjukkan melalui minat mahasiswa mengikuti kegiatan pemilihan English Star. Mahasiswa juga menunjukkan antusiasme tinggi selama kompetisi, dan muncul role model baru di kalangan mahasiswa melalui penobatan English Star. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan berbasis kompetisi yang menyenangkan dan aplikatif mampu meningkatkan motivasi serta penggunaan Bahasa Inggris di lingkungan kampus.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chang, P., Zhou, L., & Zhang, L. J. (2024). The roles of task-specific self-efficacy and enjoyment in EFL learners’ development of speaking CALF: A longitudinal study. System, 127, 103539. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103539

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01

Fan, X. (2022). The development of EFL learners’ willingness to communicate and self-efficacy: The role of flipped learning approach with social media. Frontiers in Psychology, 13, 1001283. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1001283

Matsumoto, M., & Obana, M. (2023). English language proficiency and professional development in healthcare education: A systematic review. Nurse Education Today, 126, 105776. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105776

Omar, S. F. et al. (2020). Interactive language learning activities for learners’ communicative ability. International Journal of Educational Research Review, 9(4), 1010-1016. https://doi.org/10.11591/ijere.v9i4.20605

Pan, Y. (2025). Global healthcare communication: innovating medical English education. Cogent Education, 12(1), 2482505. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2482505.

Richards, J. C. (2017). Curriculum development in language teaching. Cambridge University Press.

Slavin, R. E. (2019). Educational psychology: Theory and practice (13th ed.). Pearson.

Wang, Y., & Chen, L. (2020). Competitive learning strategies and their effects on learners’ motivation in EFL classrooms. Journal of Language Teaching and Research, 11(3), 345–353. https://doi.org/10.17507/jltr.1103.14

Zhang, T. (2024). Effects of self-regulation strategies on EFL learners’ motivation, willingness to communicate, and self-efficacy. BMC Psychology, 12, 75. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01567-2

Zhang, T. (2024). Effects of self-regulation strategies on EFL learners’ language learning motivation, willingness to communicate, and self-efficacy. BMC Psychology, 12, 75. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01567-2

93

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Gustina, N. Z., Aceh, A. R., & Chaerani, E. (2025). Peningkatan Minat Berbahasa Inggris Mahasiswa melalui Program English Star: Studi Pengabdian Masyarakat di Poltekkes Kemenkes Pangkalpinang. Kareba: Jurnal Inovasi Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 82-88. https://doi.org/10.64850/kareba.v1i2.93