About the Journal

Fractal: Journal Insights in Mathematics Education and Assessment, yang diterbitkan oleh Lia Center of Research and Education, merupakan jurnal ilmiah yang secara spesifik mengeksplorasi kedalaman disiplin matematika melalui lensa pendidikan dan evaluasi yang komprehensif. Jurnal ini menonjolkan kekuatan substansi matematika tidak hanya sebagai objek ajar, tetapi sebagai fondasi berpikir logis-analitis yang mencakup bidang-bidang krusial seperti aljabar, geometri, statistika, kalkulus, hingga matematika diskrit. Fokus utamanya terletak pada bagaimana konsep-konsep abstrak tersebut ditransformasikan melalui desain didaktis yang inovatif, pengembangan literasi numerasi yang adaptif, serta pemodelan matematika yang relevan dengan tantangan dunia nyata. Dengan mengintegrasikan metodologi asesmen yang presisi untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah dan penalaran tingkat tinggi, Fractal menjadi platform krusial bagi para peneliti untuk mendiseminasikan temuan yang memperkuat struktur kognitif siswa dalam menguasai matematika secara mendalam dan bermakna.


Journal Information


Jornal Name : Fractal: Journal Insights in Mathematics Education and Assessment
Frequency : Thrice a year [February, June, and October]
Editor-in-chief : Muhammad Ikram
Publisher : Lia Center of Research and Education

Before Make a Submission


Manuscripts must be original, unpublished, and not being considered for publication elsewhere at the time of submission to Fractal. The author must ensure that the submitted manuscript has been prepared using the Fractal Template. Manuscripts must also have been corrected with a similarity check (similarity check or Turnitin). Reference writing must use citation manager tools such as Mendeley, Zotero, EndNote, Ref-Works, Bib-Text, etc. Any manuscript that does not meet the author's guidelines, focus, and scope, that is written in a different format, and does not meet the administrative requirements will be immediately rejected. The only manuscript that meets Fractal standards will be further processed.